211孟德尔的豌豆杂交实验一.pptVIP

第一章 遗传因子的发现;亲代与子代之间或多或少保存着相似的特征。 ;不同颜色的牡丹： 红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？; （1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；;阅读课本第2和3页内容，思考回答下列问题： 1、为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 2、什么是性状？什么是相对性状？;花柄;为什么用豌豆做遗传实验易成功?;性状：生物体的形态特征或生理特征，如花的颜色，籽粒的形状等。 相对性状：一种生物的同一个性状的不同表现类型，豌豆的红花与白花、圆粒与皱粒等。;豌豆的七对相对性状;图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂;练习：下列各组中，属于相对性状的是（　　） A、狗的长毛和羊的短毛 B、兔的长毛和白毛 C、玉米的黄粒和圆粒 D、大麦的高秆与矮秆 E、豌豆的红花与大豆的白花 F、鸡的长腿和毛腿 G、种子的圆形和扁形 H、人的双眼皮和大眼睛 I、小麦的早熟和晚熟 ;习;人工异花授粉示意图; 一对相对性状的研究 ; ● 一对相对性状的研究 ;● 一对相对性状的研究 ; ● 一对相对性状的研究 ;杂交实验结果;2.84:1;习;对分离现象的解释（假说）;DD;２、体细胞中，遗传因子成对存在。;表现型：;对分离现象的解释（假说）; ;在观察实验过程中思考以下问题： 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？; 由这一模拟试验我们知道了随机事件的概率是在数据越大的情况下越接近，所以孟德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株的豌豆。如果只统计10株则得不出这一结论的。同时，通过这一试验，也证明了孟德尔的假设推论是成立的。;矮茎 ;测交实验的结论;科学探究方法：假说—演绎法;分离定律的内容;基本概念;2.性状类;分离 定律;遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2:;1、下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　 Ｂ.ＤＤ×??ｄ Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　 Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ;３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是　　　　;6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子;8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　 ④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能;业;基因型和表现型