学会改变作文.docx

学会改变作文 篇一：学会改变 读了《森林报（春）》这本书，让我了解了许多森林中 发生的有趣的事情。其中“春天里的对策”这一篇令我感 触最深，不仅让我为小动物的聪明而惊叹，还让我知道了 为人处事的方法。 春天是一个多姿多彩的、生机勃勃的季节，但在春天, 会有很多猛兽攻击善良的、弱小的动物。春天，雪都融化 7,露出黑色的地面，白色的兔子和山鹑很容易被发现。 于是，兔子换上了灰衣裳，山鹑换上了褐色黑条纹的衣裳, 这样，它们就会更好地隐藏，不那么容易被发现了。 看了这篇小故事，我感触很深。在大自然中，生死存 亡的竞争是十分激烈的，这时，就需要你学会随机应变， 去适时地变化。变化一下你对工作学习的态度，使工作学 习变得有趣；变化一下对别人的看法，学会发现每个人的 美；变化一下自己不好的性格，使自己优点再多些！是的, 我们要不断的完善自己。因为，人就是一个有着多个棱角 的图形，需要一点一点把棱角磨掉，使自己变得更好。也 许一个好的改变，就是我们一个棱角的消退（但注意也不 要太圆滑哦，那样反倒不怎么好！）。从中，你会学到做人、 做事的经验，使自己更能融入到环境中、融入到朋友中， 这就是适时的变化。 《森林报（春）》这本书蕴含着很多道理，这些道理就 是埋藏在书中的宝藏，细细品味那些貌似简单的小故事， 也许你会发现很多新的知识，也就是那些与众不同的宝藏! 希望大家也试着用这种方法读《森林报》，相信你们也会受 益匪浅的！ 篇二：学会改变 谁动了我的奶酪？ ”迷宫里的两个小矮人哼哼和唧 唧看到奶酪C站的奶酪不见时，忍不住痛苦地大叫起来。 而此时，小老鼠嗅嗅和匆匆早已穿上挂在脖子上的跑鞋去 寻找新的奶酪了。 我也曾经失去过我的“奶酪”。上个学期开学后，我们 六年级重新编班，老师和同学都很陌生。第一次的班会课 上，老师要我们推荐班队干部。在原来班级里我很有影响, 不是班长就是中队长。可是一直到班会快要结束，我都没 有听到别人提我的名字。我如坐针毡，原有的自信几乎要 土崩瓦解了。也许是老师的“安慰”，也许是老天的“可 怜”，我最后当上了小组长。可我不要当什么小组长！ “为什么？为什么会不选我？ ”回到家，我就像寓言 中的哼哼一样，不住地发问，疯狂地喊叫着。一会儿，我 又成了唧唧，我不相信今天所发生的一切，我拼命告诉自 己，这只是一个噩梦，明天醒来我依然是班长。 然而，就和哼哼、唧唧第二天来到奶酪C站时见到的 情况一样，心神不定的我来到学校，看到班长已经在讲台 前指挥读书，但那不是我; 前指挥读书，但那不是我; 宣传委员已在黑板报前划线、 定稿，但那不是我；劳动委员带着值日生在搞卫生，那也 不是我……我坐在教室的一角，忍受着失去“奶酪”的痛 苦，挫折感和自卑感也随之而来。 是《谁动了我的奶酪》及时唤醒了我，拯救了我！那 天，我无意中发现了这本书，我被这个小小的故事深深地 吸引住了：为什么小老鼠嗅嗅和匆匆很快就找到了更新鲜 更丰富的奶酪？为什么唧唧过了那么久才重新找到了自己 的奶酪？哼哼最后的命运又会如何发展？假如我就是他们 中的一员，我又会怎么做？……想着想着，我顿时豁然开 朗。我现在不正是那迷宫中的小矮人吗？我不正在为自己 失去了的奶酪而苦恼吗？我虽然不能像嗅嗅和匆匆一样， 能根据环境的变化，迅速调整自己的心态，并采取积极的 行动，但我至少要学唧唧呀，现在改变还来得及! 渐渐地，我发现小组长的工作其实也挺有意思的：帮 老师收发本子，批批作业，辅导成绩差的同学，搞一搞小 组活动，在帮助别人的同时，自己也得到了快乐。后来， 老师看我挺能干的，又让我主持班队活动。这一回，面对 新的挑战，我不再畏缩，也不再犹豫，我用我的行动赢得 了老师的信任和同学的支持。我又找到了更多更好的属于 我的“奶酪”! 篇三：学会适应，学会改变 人并非一生下来就可以悉知万物，顺应万物的，而为 了生存下来，就要不断的改变，努力做到更好。 长颈鹿之所以成为长颈鹿，并不是它的天性，脖子短 的长颈鹿将低处的食物吃光了，怎么办，万物都有求生的 本能，所以为了存活下来就要努力把脖子伸的长长的，把 头抬得高高的，一边吃到高处的叶子。 人也是一样的，为什么新到公司的人前几天都处处不 得好，容易挨批评，而时间长了可以做到众人称赞，升官 进爵呢？原因就是适应，就是改变，应为适应了周围人的 习性，因为适应了公司的职位要求，因为改变了自己刚来 时的骄傲，学会了谦虚，学会了友好，学会了不抱怨。 刘伟，那位伟大的用脚弹钢琴的坚强的钢琴家，我敬 佩他，他的成功，不仅仅是坚强的意志和不服命运的精 神，也是因为他懂得改变。既然上天不肯赋予他一双健全 的双手，那他就努力改变已经适应用手的生活。不向命运 低头，永远不服输。 人常说：计划永远赶不上变化的快。是呀，人生，就 是在不断的变呀变，变呀变，因为这样的人生才算精彩