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落花生;说教学目标;一、说教材;二、说教学目标;三、说教学重点、难点;四、说教法、学法;五、说教学过程;五、说教学过程;（二）初读课文，整体感知;生字词：
茅（máo） 亩（mǔ） 尝（cháng）
吩咐（fēn fù） 榴（liú） 榨（zhà）
顺序：
种花生——收花生——吃花生——议花生;; 花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，是人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。; 默读课文第12、13自然段，细细体会，你明白了什么道理？
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”;（四）、全文总思，概括写法
1.说说本文几部分中，哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。
2.本文由论花生、到论人生运用了什么写作手法？
;（五）、拓展延伸，感受生活;六、说板书设计;
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