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高中生物教师教学研究能力的提升 宁德市高级中学　　江　钐 本项目前国内外研究概况 国外的著名教学研究理论主要有：２０世纪5０－80年代以来的（美）布鲁纳“?结构主义教学理论?”， （美）布鲁姆的“掌握教学理论”（美）霍华德．加德纳的“?之五?多元智能理论”， （苏）赞科夫的“发展性教学理论?”， （苏）巴班斯基的“教学过程最优化理论”，（苏）阿莫纳什维利的“合作教育学理论”， （美）冯．格拉斯菲尔德的“建构主义教学理论” 孔子是我国历史上第一个运用因材施教者，也是他在教育上获得成功的重要原因之一。在教学中，孔子把“学而知之”作为根本的指导思想，“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子还强调学习知识