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1、教学特色: ④学法指导 ：引导学生自主学习 本节课在针对学法指导的设计上，提供给学生3个学法的选择，让学生自主去选择，只有主动去选择，才能带来主动的学习，同时还要考虑到可供学生选择的全面性和选择内容的丰富多样。只有学生通过自主选择学习的教育，才是有效的、成功的教育。 * 1、教学特色: ⑤将心理品质及社会适应性融入到体育课堂中来: 在本课教学中，把育体和育心相结合，培养学生健康的心理，使学生在锻炼身体的同时，愉悦心情，让每个学生体验到参与和成功的喜悦。 * 2、不足之处： ①学生个体差异较大，分层教学应更加细化 ②教学内容的设计上受到场地、器材的限制 * * 羽毛球正手击高远球 教学背景分析 教学目标设计 教学过程与教学资源设计 学习效果评价设计 教学反思 说课目录 指导思想与理论依据 * 指导思想与理论依据 坚持“健康第一”的指导思想 发挥教师主导作用，确立学生主体地位 以激发兴趣为前提，提高身体、心理素质 重视培养学生合作学习、探究学习的能力 注重个体差异、分层教学 掌握运动专长及养成终生体育锻炼的习惯 * 教学背景分析 （一）教材内容分析： 本课教材内容：复习、改进正手发高远球技术，进一步学习正手击高远球技术。 正手击高远球是羽毛球击球技术中的基本技术，是学习其他击球技术的基础和前提保障，该技术作