五年级下册语文《第七单元习作》精美教学资料演示课件.pptVIP

写一个给人留下深刻印象的人 . * 习作要求： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。 . * （ ）的小嘎子 ( ) 的王熙凤 （ ）的严监生 （ ）的刷子李 （ ）的托德 找准人物特点 . * 妈妈的眉毛微微翘起，像两只将要展翅飞翔的蝴蝶。 妈妈的眉毛两头高高翘起，中间却皱在一起，像极了老师批作业时的两个勾。 妈妈的眉梢渐渐地往下垂，就像烈日底下晒干了的小草叶子，耷拉着。 妈妈的眉毛开始变得不安分起来，如同绳子一般上下舞动。 . * 此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈??哈??哈??”的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。 脑袋 头发 眼睛 嘴巴 鼻子 全身 . * 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 . * 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》 . * 像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈??哈??哈??”的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。 . * 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。 . * 姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 . * 他一个人在街上流浪，冻得像一片树叶在寒风中瑟瑟发抖，脑袋上那三根头发格外引人注目。 . * 　　最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡老师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 . * 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 . * 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。 . * 说说她的性格 金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 （害羞但天真、活泼） . * 对人物外在特征(外貌、神态)描写。 容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 表情（喜、怒、哀、乐） 肖像描写： 外 貌 神态 . * . * 我要写的人物是谁？ 我写的人物外貌哪里最有特点？ 我的语言描述 . * 语言描写准确生动，突出人物的个性。 . * 习作写法指导 写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。 . *