《我的叔叔于勒》说课稿.pptVIP

假如菲利普夫妇在游轮上巧遇的是个发了大财的于勒，他们的言行会是怎样的?请设想一下，写成200字左右的短文。 6、改写文本，深化迁移 （学生在完成对情节把握、人物分析、主题理解之后，再进一步就是把握小说的语言，抓住小说写人的手法，利用改写，既可以迁移训练学生的写作能力，又能进一步加深对小说的主题的理解。） 7、联系生活，启迪人生 在现实生活中，我们应该如何看待金钱？如何处理金钱与亲情、友情之间的关系？联系实际谈谈自己的看法 于勒说赚了钱要回来并赔偿菲利普的损失 行为不正 糟蹋钱 船长证实卖牡蛎的人是于勒 发现卖牡蛎的老水手像于勒 不变的是菲利普夫妇的金钱观念 变化的是菲利普夫妇的态度随于勒的经济情况而变化 变化的 不变的 盼 赶 怕 躲 发展 高潮 菲利普夫妇 五、说板书及作业 在这篇课文里，同学们已对于勒这个人物形象有了充分的了解。同学们可以假设自己是十年后的于勒，你觉得又会有怎样的故事情节发生呢？请同学们写下来，字数不限。 课后作业 知识回顾Knowledge Review 义务教育课程标准实验教科书·语文·人教版 莫泊桑 九年级上册·第三单元·第11课 （说课） 陈庄镇中心学校 王维明 11、我的叔叔于勒 说教材