台北市中小学教学辅导教师制度的实施与展望概述演示课件.pptVIP

教育局對試辦學校的經費補助 教育局視財政狀況專案提供教學輔導教師專業成長經費 補助執行教學輔導教師制度所需之行政經費 教育局獎懲措施 對工作績優者之措施 各校教學輔導教師工作績優者，得報請教育局辦理敘獎或頒發獎狀（牌） 實施成果有推廣價值者，得舉行公開發表會。發表會時間為教師節前一星期之週六全天。 對工作不力者之措施 針對學校 加強輔導 糾正 限期改善 停止試辦 針對教學導師本人 由學校教評會通過,報請校長解聘 註銷並收回教學導師證書 九十學年度在師院實小推展成效 教學導師大多肯定制度之用意 教學導師認為能獲得自我專業成長的機會 服務對象大多亦表達受協助之需求 服務對象認為有益於教學成長與改進 九十一學年度試辦學校 西松高中 芳和國中 誠正國中 師院實小 國語實小 民生國小 永安國小 龍安國小 石牌國小 光復國小 九十一學年度實施成效 教學導師與夥伴教師對彼此互動方式、互動頻率、互動品質皆感到滿意。 有半數夥伴教師表示該校有接受過訪視輔導小組所提供的教學錄影服務。教學錄影服務對於夥伴教師的教學成長有所助益。 教學導師制度能「協助建立學校同儕互動文化」、「協助教師進行班級經營」、「協助教師解決教學問題」、「協助教師進行教學省思」、「協助教師增強教學能力」、「協助教師持續專業成長」等。 台北市中小學教學輔導教師制度