八年级物理教案第十二章.doc

PAGE PAGE 1 第十二章 简 单 机 械 一、杠杆 1.定义:在力的作用下能绕着_______转动的一根硬棒。 2.五要素: (1)支点:杠杆可以绕其转动的点O。 (2)动力:使杠杆转动的力F1。 (3)阻力:阻碍杠杆转动的力F2。 （4)动力臂:从支点到动力作用线的距离l1。 (5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离l2。 在图中标出支点“O”、动力臂“l1”、阻力臂“l2”。 3.平衡状态:杠杆___________转动。 4.杠杆的平衡条件:_______。 5.生活中的三类杠杆: 杠杆物理量 力　臂 力 特　点 应用举例 省力杠杆 l1__l2 F1F2 ___________ 撬棒 费力杠杆 l1l2 F1__F2 ___________ 船桨 等臂杠杆 l1__l2 F1=F2 不省力也不费力 _____ 二、滑轮 种类 定滑轮 动滑轮 滑轮组 图形 判断 轴固定不动 轴随物体一起运动 动滑轮和定滑轮的组合 动力F和阻力G关系(不计绳重及动滑轮重和摩擦) ____ _______ _______ 方向是否可以改变 可以 不可以 可以 拉力移动距离s与阻力移动距离h的关系 ____ _____ s=nh(n为承担总重的绳子的段数) 三、机械效率 1.三类功: (1)有用功:为了达到目的必须要做的功。(2)额外功:对达到某一目的_______又不得不做的功。 (3)总功:有用功和额外功的_____。 2.机械效率: (1)定义:有用功跟总功的比值。 (2)公式:______。 (3)规律:机械效率总_____1。 3.提高方法: (1)_____物重;(2)_____动滑轮重。 【速练题】 (1)从图中可以看出动滑轮实质是一个杠杆,支点是__________点,动力臂是___________　,阻力臂是___________,所以它是一个　___________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。 (2)由动滑轮的实质可知,使用动滑轮可以__________,但不能改变力的__________　　　　。 (3)若物体在拉力作用下上升0.5m,拉力F上升__________m,若物体重6N,动滑轮重2N,则拉力F等于__________N,机械效率为__________。 主题一 杠杆力臂的画法? 【示范题1】(2014·聊城中考)如图所示,用起子开启瓶盖,请确定支点O的位置,画出F的力臂。 【备选例题】在图中:(1)标出支点O的位置;(2)画出作用在撬棍上的力F1的力臂。 主题二 杠杆平衡条件的应用? 【示范题2】(2013·沈阳中考)如图,轻质 杠杆ABO能绕O点自由转动,若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G,使杠杆在水平位置平衡,则此杠杆__________　(选填“一定”或“不一定”)是省力杠杆,若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡,此力的方向是__________。 主题三 滑轮组的理解? 1.滑轮组省力的判断: 【示范题3】(1)(2013·泉州中考)用下列装置提升同一重物,若不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是　(　　) (2)(2013·日照中考)如图所示,用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法。 【延伸思考】若使其能改变力的方向,如何绕线?并画出绕线方法。 主题四 机械效率的理解? 【示范题4】(2013·广安中考)用两只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的 甲、乙两个滑轮组,分别将两个相同的钩码提升10cm。如不计绳子与滑轮的摩擦,________ (选填“甲”或“乙”)装置更省力,甲装置的机械效率_______(选填“高于”“低于”或“等于”)乙装置的机械效率。 【延伸思考】(1)忽略绳重和滑轮间的摩擦,若将钩码提升不同的高度,甲装置的机械效率_______(选填“高于”“低于”或“等于”)乙装置的机械效率。 (2)若在乙装置中,再增加一个钩码,甲装置的机械效率_______　(选填“高于”“低于”或“等于”)乙装置的机械效率。 (3)同一滑轮组,若不忽略绳重和滑轮间的摩擦时,机械效率的高低与钩码提升的高度和绳子的股数有关吗?为什么? 【备选要点】简单机械的特点 【示范题】(1)(2013·黄石中考)下列关于简单机械的描述不正确的是　(　　) A.钓鱼竿是省力杠杆 B.动滑轮是省力机械 C.天平是等臂杠杆 D.利用斜面可以省力 (2)(2013·淄博中考)如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中所需动力最小的是 　(　　) 功、功率、机械效率的综合计算 1.功、功率、机械效率的联系: 【示范题】(2014·呼和浩特中考)已知斜面倾角为30°,斜面