三年级上册数学课件-单元知识归纳与易错警示 (6) 人教版（2014秋）.pptVIP

R·三年级上册 单元知识归纳与易错警示 一、单元知识归纳 知识点：整十数、整百数、两位数乘一位数的口算 2.借用摆小棒动手操作掌握整十数、整百数、两位数乘一位数的口算方法。 1.利用课件在具体的情境中经历整十数、整百数、两位数乘一位数的口算过程。 3.合作、讨论、交流口算方法。 知识点：多位数乘一位数的笔算方法 2.利用课件在具体的情境中掌握多位数乘一位数的笔算方法。 1.借助摆小棒计算，明白算理。 3.合作、讨论、交流笔算方法。 知识点：用估算的方法解决问题 2.通过课件展示生活情境，引导学生用估算的方法解决问题。 1.创设具体情境，引导学生用估算解决问题。 3.给学生创设主动探究估算知识的空间，引导学生用估算的方法解决问题。 二、易错知识总结 相同数位没有对齐 1 【例题1】判断： 竖式计算23×3： （ ） 2 3 × 3 6 9 正确答案：× 错点警示：23×3说明是两位数乘一位数，3对到十位2，位对错了，且每次相乘的积也没有写在对应的数位上。 规避策略：熟记两位数乘一位数（不进位）的竖式法则：1.一位数与多位数的个位对齐，一般多位数写在上面；2.从个位起先乘两位数的个位，再乘十位；3.确定好积的位置。 错误答案：√ 误以为两位数乘一位数的积一定是三位数 2 正确答案：× 错误答案：√ 【例题2】判断： 2×8的积一定是三位数。 （ ） 规避策略：两位数乘一位数的乘积根据具体情况具体对待，不进位乘法积是两位数，进位乘法积是三位数。 错点警示： 2×8的积不一定是三位数，可能是两位数，也可能是三位数。 误以为两个末尾不含0的因数相乘，积的末尾一定没有0 3 【例题3】判断： 计算25×6时，积的末尾没有0。 （ ） 正确答案：× 错误答案：√ 错点警示： 因为5×6=30，所以积的末尾有0。 规避策略： 先算出积的结果，再下结论。 三、单元复习训练 1. 口算 42×3= 35×2= 400×4= 500×6= 3000×4= 2000×3= 126 70 1600 3000 12000 6000 分析：对于整百、整千数乘一位数，要将其看作一位数，再在所得积的末尾加上两个或三个0。 2. 用竖式计算。 362×3 457×4 3 6 2 × 3 1 0 8 6 4 5 7 × 4 1 8 2 8 = 1086 = 1828 508×9 640×7 5 0 8 × 9 4 5 7 2 6 4 0 × 7 4 4 8 0 = 4572 = 4480 258×6 369×5 2 5 8 × 6 1 5 4 8 3 6 9 × 5 1 8 4 5 = 1548 = 1845 3.解决问题。 （1）一辆汽车3小时行了186千米，照这种速度，它8小时能行多少千米？ 分析：（1）数量关系：速度×时间=路程。3小时行186千米，每小时行186÷3=62（千米），8小时行8×62千米。 186÷3×8=496（千米） 3.解决问题。 （2）小红买了7本单价6元的课外读物，如果用这些钱买单价2元的练习册，可以买几本？ 分析：（2）数量关系：单价×数量=总价。7本单价6元的课外读物一共7×6=42（元），用42元买单价2元的练习册，可以买42÷2=21（本）。 7×6÷2=21（本） 四、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。