百年校庆弹性课程教学活动设计.doc

畢業典禮活動 單元名稱 校園許願樹 教學對象 國小三四年級學生 教學時間 彈性時間2節 設計者 粘惠美、吳其學 教學準備 教師： 全開等大小不同之紙張、剪刀、「給學校的悄悄話」學習單 學生： 剪刀、A4卡紙、彩色筆、打洞機、膠帶、彩帶 學習目標 學生能正確認識各種紙張的大小表示方法。 學生能回答關於學校的相關問題。 學生能製作許願卡。 學生能將許願卡懸掛在許願樹上作為畢業典禮的裝飾。 教學活動 活動一：摺紙高手 （一）準備活動 教師準備全開、半開、四開、A4、A3、B4、B5……等大小不一的紙張，張貼在黑板上，以引起學生的學習動機。 （二）發展活動 教師拿出一全開的紙張，將之對折裁切數次，引導學生瞭解全開、半開、四開、八開……的意義。 教師引導學生將自己準備的四開圖畫紙裁切成十六開的大小。 教師拿出一A3的紙張，將之對折裁切數次，引導學生瞭解A3、A4、A5……等紙張的大小。 教師引導學生將A4的紙張折疊裁切成A7的大小，並引導學生思考「A4的紙是A7的幾倍大？」。 教師拿出一B4的紙張，要學生思考「B7的紙需要多少張才會和一張B4一樣大？」 （三）綜合活動 支援前線： 教師請學生分組，在一定時間內交出三張A5的紙、一張十六開的紙，八張B6的紙……（題目由教師自訂），以速度最快的那一組獲勝。 【第一節完】 活動二：給畢業生的悄悄話 （一）準備活動 教師請學生在課前觀察校園中的樹木，作為決定許願樹的參考。 （二）發展活動 教師講述有關六年級畢業生即將離開學校的情形。 教師引導學生分組討論並回答關於祝福的話語。 各位同學你有想對畢業生說出你心裡的話嗎？… 你希望畢業生如何……..？ 教師請學生完成「給畢業生的悄悄話」學習單，並巡迴行間，給予適時的鼓勵與回饋，且將學生完成的學習單展示作為情境布置。。 教師引導全班同學共同選定班級的許願樹。 教師請學生將卡紙剪成A6大小的紙張，自由選定「我想對畢業生說的一句話」、「祝福畢業生」為主題，進行許願卡的製作及裝飾。 （三）綜合活動 教師請學生相互欣賞彼此的作品，並將完成的許願卡懸掛在許願樹上做為畢業典禮的裝飾。 【第二節完】 評量方式 實地觀察操作、發表討論、卡片製作、布置校園、學習單實作 班級 座號 姓名