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第四单元测试基础卷
一、积累与运用。(共47分)
1.读拼音,写词语。(4分)
望着páo xiào( )的洪水,望着堤岸边shēn yín( )的灾民,李书记的脸上写满了yōu lǜ( )。这不,几天下来,他脸上的zhòu wén( )好像又增加了几道。
2.用“○”圈出下列词语中的错别字,并在表格中改正。(8分)
(1)水花四贱 (2)你拥我济 (3)躺眼抹泪 (4)汹勇澎湃
(5)自做自受 (6)日晒雨林 (7)烽火不息 (8)亚口无言
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
3.根据所学知识判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)“勺”字的读音是sháo,是半包围结构的。 ( )
(2)“从队伍里揪出一个小伙子”一句中,“揪出”的意思是用手拉出或拽出。 ( )
(3)“勉强”的读音是mián qiǎng,意思为将就、凑合。 ( )
(4)“不假思索的嗤笑”中加点的词可替换为“嘲笑”。 ( )
4.根据语境选择最合适的词语填在横线上。(4分)
小云这次单元测试考得不好,她的心情很 (低落 悲痛 伤心)。走在回家的路上,手中的卷子仿佛有千斤重。她 (忐忑不安 心如刀绞 诚惶诚恐)地想:“该怎么向爸妈说呢?”恍惚中,她仿佛看到爸妈那满是 (希望 期望 盼望)的脸,心里更加 (沉重 愧疚 沮丧)了。
5.对“日子全靠她一个人张罗”中的“张罗”解释正确的一项是( )。(2分)
A.料理,安排 B.筹划,周旋 C.应酬,打交道 D.惊慌,慌张
6.下列句子中标点符号运用正确的一项是( )。(2分)
A.“我?”桑娜脸色发白,说:“我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”
B.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
C.蓝天无语,却显露出高远。大地无语,却展示出广博。
D.目前,诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
7.按要求完成句子练习。(13分)
(1)这可不是闹着玩的,自己的五个孩子已经够他受的了。(改变句式,使句子语气更加强烈)(2分)
(2)渔夫对桑娜说:“我不在,你在家里做些什么呢?(改为转述句)(2分)
(3)在景区随意涂鸦的人,是一种极不文明的行为。(用修改符号修改病句)(2分)
(4)加上不同的关联词语,使句子通顺连贯。(2分)
①( )海上正起着风暴,( )这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
②( )海上正起着风暴,( )这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
(5)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(2分)
①渔夫的脸“变得严肃、忧虑”的原因是
②渔夫心里可能会这么想:
(6)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(3分)
①这句话运用了 的修辞手法,这样写的好处是
。
②大树开始摇头, 。(运用例句的修辞手法,把句子补充完整)
8.根据所学知识完成练习。(6分)
(1)《穷人》一文主要讲述了桑娜夫妇
的事。(2分)
(2)《回乡偶书》一诗中,“ , ”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。(2分)
(3)《在柏林》结尾“车厢里一片寂静,静得可怕”的作用是
。(2分)
9.口语交际。(4分)
课外阅读有助于拓宽我们的知识面,
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