六年级下册语文素材 - 识破暗藏的小心机—阅读中的铺垫与伏笔 人教部编版.docVIP

识破暗藏的小心机 之前，貌似闲笔。 之前，貌似闲笔。 【趣味语文】 学会铺垫 儿子问：“爷爷刮胡子为什么要先涂上肥皂水？”爸爸告诉他：“这叫铺垫，再刮的话就不痛了。” 儿子听了，马上建议爸爸：“你以后也要学会铺垫，别直接批评我。” 埋下伏笔 “开学前夕为什么会下雪？” A 揭示了故事发生的背景； B 渲染了凄凉的气氛 C.暗示了主人公悲惨的命运D.揭露了凄惨的社会环境 E.为即将开始的悲惨故事埋伏笔” 概念感知： 据《现代汉语词典》：铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。 铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。 也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。铺垫是” 显性 也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。铺垫是” 显性”的，大肆渲染的， 唯恐读者看不见。 指作者对将要在作品中 出现的人物或事件，预 先作的提示或暗示。伏 笔是”隐性”的，较隐 秘，贵在”伏”，且有” 伏”有”应”。巧妙的 伏笔，在没有看到照应 【铺垫】 【伏笔】 【美文赏读】 ——背景式铺垫 孤独之旅 ①小康注定了要在这里接受磨难.而磨难他的,正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子. ②那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气.一早上,天就阴沉下来. 天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海.杜小康甚至觉得风也是黑的.临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时, 天昏地暗,仿佛世纪已到了末日.四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 ③鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上.杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上.因为他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。 ④杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去.这股鸭子大概有六七十只.它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着.他紧紧地跟随着它们.他不停地用手拨着眼前的芦苇. 即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了.他感到脚钻心地疼痛.他顾不得去察看一下.他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚.他一边追,一边呼唤 着他的鸭子.然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。 ○5 到暴风雨将歇时,还有十几只鸭没被找回来。 ○6 杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说：”你进窝棚里歇一会,我去找.” ○7 杜小康摇摇头：”还是分头去找吧.”说完,就又走了。 ○8 天黑了.空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来.但除了雨后的寂静之外,没有任何回应.他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。 ○9 杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了.一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际.鸭们东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向.眼见着天黑了.他停住 了,大声地呼喊着父亲.就像父亲听不到他的回应一样,他也没有听到父亲的回应。1○0杜小康突然感到累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。 1○1那十几只受了惊的鸭,居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。 1○2杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味.他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里.他哭了起来,但并不是悲哀.他说不明白自己为什么想哭。 1○3雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮.杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空.而月亮又是那么明亮。 读后思考：文中第②段和第○13 段都是环境描写,但所描写环境的色彩却完全不同,前者昏暗,后者明亮。作者为什么这样安排?请谈谈这样写的好处。——衬托式铺垫1 读后思考：文中第②段和第○13 段都是环境描写,但所描写环境的色彩却完全不同,前者昏暗,后者明亮。作者为什么这样安排?请谈谈这样写的好处。 ——衬托式铺垫 马戏团 ①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有 8 个在 12 岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。 ③ 们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。” ③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票?他神气地回答：“请给我 8 张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。” ④ ④售票员开出了价格。 ⑤ 人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前， 问：“你刚刚说是