五年级改病句.docxVIP

小学五年级病句修改大全 小学生常见的病句有以下几种病因 滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有 一个盘子那么大。” 概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全体师生和少 先队员都参加了这次植树活动”。 词语重复。句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。如：“这是一个很好笑的笑话。” 成分残缺。即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，?不明确。如：“在这次辩论会上，大家很好。” 词序颠倒。一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，?颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。如：“一年有四个春夏 秋冬季节。”。 前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。如：?“我 估计他这道题一定做错了。” 用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。如，“我们一定要紧密勾结，互相帮助。” 词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多 辆。” 比喻不恰当。如：“雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪 啪地响。” 不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。如：?“汽 车在崎岖的山路上飞快的行驶。”。 （12）