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- 约6.54千字
- 约 17页
- 2019-09-27 发布于江苏
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课文内容的理解
1、《窃读记》这篇课文选自台湾作家 林海音 所写的《城南旧事》。文章以“窃读”为线索,通过人物的 动作 和 心理 等方面的描写,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2、《走遍天下书为侣》这篇课文中与题目相照应的句子是 这真像与另一个人同船而行。表达了作者 对书的喜爱 之情。作者选择一本书的理由是 “你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。
3、《走遍天下书为侣》这篇课文中,作者把书比作 朋友、家、故地 ,你还可以把书比作 知己、导师 等。
4、《泊船瓜洲》、《秋思》和《长相思》都反映了诗人的 思乡 之情,表达了作者对家乡的思念与热爱 之情。
5、《泊船瓜洲》这首诗的作者是 北宋 诗人 王安石,诗中最能表达诗人 思乡之情 的句子是春风又绿江南岸,明月何时照我还。一个“绿”字,生动形象写出了春天的勃勃生机。
6、《秋思》这首诗的作者是 唐代 诗人 张籍 ,诗中最能表达诗人思乡之情的句子 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
7、《长相思》这首词的作者是 清代 诗人纳兰性德 ,词中表明离家之远、行程艰难的句子是 山一程,水一程 ,表明行进方向的句子是 身向榆关那畔行 ,表明行军队伍庞大的句子是 夜深千帐灯 。表明气候严寒的句子是 风一更,雪一更 ,表明诗人思乡之情的句子是 故园无此声。
8、王安石的思乡之情借春色 ,张籍的思乡
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