第四章三角形复习导学案.docVIP

第四章复习导学案 复习目标：了解三角形的有关概念，三边之间的关系，三角形的内角和，了解三角形的稳定性，了解图形的全等，能利用全等图形进行简单的图案设计．掌握两个三角形全等的条件，能应用三角形的全等解决一些实际问题 复习重点：三角形全等的条件. 复习难点： 三角形全等的条件的应用. 法学指导：自主学习，合作探究，交流讨论。 一、知识回顾 （1）知识点1：三角形三边关系 1、三角形三边具有什么关系？ 2、已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm，则第三边长x的取值范围是 ． 3、一个等腰三角形的一边是5cm，另一边是6cm，则这个三角形的周长是_______ cm． BD B D A C 2 1 三角形三个内角和等于1800，直角三角形的两个锐角互余 4、如图，∠A=600，∠B=800，则∠2＋∠1=_____. （3）知识点：三角形分类及三角形的三线 AD为△ABC中线，BE为△ABD中线． (1)猜想：△ABD和△ADC面积有什么关系？并简要说明理由； (2)作△BED中BD边上的高； (3)若△ABC的面积为40，BD＝5，则△BDE中BD边上的高是多少？ 二、自主学习 5、在△ABC中，∠C=2∠B=2∠A，则△ABC是（ ）． （A）锐角三角形 （B）直角三角形 （C）等边三角形 （D）钝角三角形 6如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，BE＝ED＝DC，∠1＝∠2，则①AD是△ABC的边 上的高，也是 的边BD上的高，还是△ABE的边 上的高； DABCE21②AD既是 的边 D A B C E 2 1 CDBEA C D B E A 1、如图3，已知在⊿ABC中，AC⊥BC，CD⊥AB，DE⊥AC， 则图中与∠B相等的角共有 个. 2、三角形的一边是8，另一边是3，第三边是奇数，则第三边长为（ ）． （A）5或7 （B）7或9 （C）9或11 （D）11 OA O A B 这里所运用的几何原理是（ ） （A）三角形的稳定（B）两点之间线段最短 （C）两点确定一条直线 （D）垂线段最短 四、展示提升 1、如图所示,在△ABC中,D是BC边上一点, （1）如图1，若∠1=54°, ∠2=27°, 则∠3＝_______. （3）你知道∠1、∠2与∠3之间有什么关系？ （4）如图2，若∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠1＝42°,求∠DAC的度数. BA B A C D 2 1 3 图1 B A C D 2 1 3 4 图2 2、如图，在△ABC中： （1）画出BC边上的高AD和中线AE ABC（2）若∠B=300，∠ACB＝1300, 求∠BAD和 A B C 1．(10分)如图，点B，F，C，E在同一直线上，并且BF＝CE，∠B＝∠E. (1)请你只添加一个条件(不再加辅助线)，使△ABC≌△DEF，你添加的条件是AB＝DE(答案不唯一)； (2)添加了条件后，试说明：△ABC≌△DEF. 2．(10分)尺规作图：如图，已知△ABC. 求作△A1B1C1，使A1B1＝AB，∠B1＝∠B，B1C1＝BC.(保留作图痕迹) 五、学案整理 1、三角形知识有关你理解了吗？ 2、你还有哪些困惑？