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1 活动时间 参与人数 指导老师 教学内容 鸡妈妈的新房子 教学目标 1.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.让学生了解阅读途径，感受语言文字的美，积累语言，从而达到教学延伸的目的。 教学准备 多媒体课件、儿童歌曲唱片、学生读书笔记。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣。 播放《老鹰抓小鸡》歌曲。会唱的同学拍手跟着唱。老师问：这首歌写了什 么动物？（老鹰抓小鸡）对你们真棒，这节课让我们走进童话，阅读描写鸡妈妈 的文章。 二、学习童话《鸡妈妈的新房子》 1.谈话导入： 这节课，老师带大家走进童话城堡：出示课题：走进童话故事。板书课题。 学生齐读课题。 2.介绍前言、目录。 出示故事书，打开前言。老师讲解：从前言可以知道书的大致内容。你们接 着看目录，目录下面是故事的题目。目录里的故事在几页，我们一看就会知道。 3.推荐童话作品：《鸡妈妈的新房子》 这节课老师就带同学们走进童话故事《鸡妈妈的新房子》 三、自主阅读童话故事《鸡妈妈的新房子》。 四、辩论：假如你是鸡妈妈，你会听狐狸的话吗？ 五、读了这个故事后，你收获了什么？或者说你知道了些什么？ 活动时间 参与人数 指导老师 教学内容 我和《365夜故事》 教学目标 1.让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 2.使学生初步掌握课外阅读的方法，激发