八年级生物下册《免疫与计划免疫》教案范文.docVIP

八年级生物下册《免疫与计划免疫》教案范文 　　 　　教学目标 　　 　　知识目标 　　 　　1.掌握人体保卫自身的三道防线的知识。 　　 　　2.初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。 　　 　　3.理解免疫的概念，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫。 　　 　　4.用免疫的知识解释一些人体的现象。 　　 　　能力目标 　　 　　培养学生在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力。 　　 　　情感目标 　　 　　通过免疫知识的学习，让学生确立“对传染病积极预防”的思想。 　　 　　重点 　　 　　1.人体保卫自身的三道防线。 　　 　　2.非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区别。 　　 　　难点1.人体保卫自身的三道防线。 　　 　　2.非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区别。 　　 　　教学准备挂图 　　 　　教学方法启发引导法。 　　 　　板书设计 　　 　　第二节免疫与计划免疫 　　 　　一、人体的三道防线 　　 　　二、非特异性免疫和特异性免疫 　　 　　1.非特异性免疫(先天性免疫)：人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。 　　 　　2.特异性免疫(后天性免疫)：出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 　　 　　教学过程 　　 　　［设置悬念，导入新