学习目标 1、掌握古代诗人借助意象表情述志的方法,提升诗歌鉴赏能力。 2、学会抓住主要意象,借助联想和想象,体味诗歌的意境美。 3、通过诗歌意象的分析体会作者表达的复杂情感,领悟人生哲理。 主要意象 月 内容分析 “月”是全诗的灵魂,具体表现为: 一、“月”是全诗起止的外在线索。 二、“月”是景物描写的主体。 三、“月”是哲理思考的凭借 。 四、“月”是抒写离情别绪的依托。的依托。 内容分析一 内容分析二 二、“月”是景物描写的主体。 1、开篇“春江潮水连海平,海上明月共潮生。” 江潮无垠,仿佛与海相连,气势恢弘。 一个“生”字,运用拟人的手法,赋予明月与潮水活泼泼的生命。一轮明月随潮共生,使春潮涌动的景象更为壮观,充满了对宇宙和生命的礼赞。 滟滟随波千万里,何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 内容分析二 2、 “滟滟随波千万里,何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。” 月光朗照万里,千里春江处处流光溢彩,江波滟滟,气象万千。月色倾泻在花树上,“花林似霰”,点染出月色之下花的奇异、清丽。 内容分析二 3 “空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。” 月光将世间万物浸染成梦幻一般的银色世界,因而“流霜不觉飞”、“白沙看不见”,“流霜”、“白沙”、皎洁的月光浑然一体,江天一色,一尘不染
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