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- 2019-09-27 发布于广东
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个性化一对一教学辅导教案
学科: 数学 学生姓名年级一九
学科: 数学 学生姓名
年级一九
任课老师
授课时间
并标明加的取值范围.
并标明加的取值范围.
?、教学内容:反比例两数解答题 二、教学重、难点:重点:求解析式 难点:根据图像求血积 三、教学过程:
一、猜想、探究题
例1、已知双曲线y =-与直线y = -x相交于儿〃两点?第一?象限上的点册5,门)(在力点左侧)是双曲线y =- x 4 x
上的动点.过点〃作BD//y轴交轴于点〃过川(0, —/?)作NC//X轴交双曲线)匸一于点圧 交肋于点C x
若点〃坐标是(一8, 0),求〃、〃两点坐标及的值.
若〃是Q的中点,四边形0磁的面积为4,求直线的解析式.
设直线仙、上加分别与y轴相交于只0两点,吐二pMP, MB=qMQ,求p —Q的值.
例2、如图正方形OABC的面积为4,点O为处标原点,点B在函数y = -(k X
是函数—伙0, x0)的图象上异于B的任意一点,过点P分别作兀轴,y轴的垂线,垂足分别为E F . x
设矩形OEPF的而积为判断与点P的位置是否有关(不必说理山).
从矩形OEPF的面积中减去其与正方形OABC重合的面积,
例3、(1)探究新知:如图1,已知△昇力与△昇肋的血积相等,试判断〃〃与Q的位置关系,并说明理由.
(2)结论应用:①如图2,点M, N在反比例函数)‘,=£ (k0)的图象上,
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