飞向月球教学设计知识课件.docx免费

1 《飞 向 月 球》教学设计 教材分析: 《飞向月球》是北师大版四年级上册一篇课文，是一篇夹叙夹议的说明文。课文介绍了1969年阿姆斯特朗等三名宇航员登上月球的详细经过，展现了人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景。通过这篇课文的教学，可以激发学生对月球的好奇心，并帮助学生树立探索科学奥秘的远大理想。 教学目标: 1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点词句，理解课文内容，了解人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景。 3、激发学生对月球的好奇心，从而树立探索科学奥秘的远大理想。 教学重、难点: 1、理解课文内容，增进学生对宇宙知识的了解。 2、体会“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”这句话的含义。 课时安排:2课时。 教学过程: 第一课时 一、激趣导入，引入新课 1、我们都听说过嫦娥奔月的故事，在这个故事中，月亮里有广寒宫，有桂树，有玉兔。那么，月球上究竟有些什么？今天，我们就一起去看一看。板书课题（飞向月球） 二、认会生字新词，扫除障碍 1、小声自由课文，把句子读正确，读通顺。 2、出示生字新词，检查自学情况 （1）出示生字词语 （2）指名读 （3）开火车读，要求读准读快。 3、联系上下文理解下列词语 联络、耸立、心驰神往、失重 三、回归课文，初步感知内容 1、大声朗读课文，读准每个字音 2、同桌互读，交流