测谎仪与心理测试教学大纲.docVIP

《测谎与心理测评》课程教学大纲 一、课程名称：测谎与心理测评 二、学时与学分：34学时；2学分 三、考核方式：考核 四、先修课程：无 五、课程性质：公共选修课 七、课程教学目的和要求： 使学生理解多道生理心理记录仪的工作原理； 使学生了解清华同方TH型心理测试仪的基本构造； 使学生掌握犯罪心理测试的应用领域及基本操作步骤； 使学生了解POT、CQT等多种编题方法各自的优劣及适用条件； 使学生初步学会测试图谱分析。 八、基本教学内容： 第一章 绪论 第一节 概述 一、有关犯罪心理测试的不同称谓 （一）犯罪记忆检测技术 （二）心理生理测试 （三）测谎 （四）心理测试技术 （五）信息测试 （六）欺骗测试 二、犯罪心理测试的科学涵义 （一）概念 （二）特点 （三）功能 第二节 犯罪心理测试的历史沿革 一、犯罪的仪器讯问时期 （一）仪器讯问的起始 （二）仪器讯问的发展 （三）仪器讯问的完善 二、犯罪的仪器测试时期 （一）仪器测试的形成 （二）仪器测试的发展 第三节 我国犯罪心理测试技术的现状与发展 一、我国犯罪心理测试技术的现状 二、我国犯罪心理测试技术的发展 第二章 犯罪心理测试的基本原理 第一节 谎言概述 一、谎言的基本类型 （一）玩笑式谎言 （二）善意谎言 （三）进攻性谎言 （四）防卫性谎言 二