粤教版四年级上册《热胀冷缩》教学文稿.pptVIP

;;步骤1：;步骤2：;步骤3：;步骤4：;步骤5：;活动1：会变化的杯子;;实验记录单1;我的发现： ;;; 通过实验我们发现： 水受热体积会 ，液面升高；受冷体积会 ，液面降低。; 我们知道了液体、固体具有热胀冷缩的性质，那么，气体会不会也有热胀冷缩的性质呢?;活动3 会变大小的气球; 温馨提示： 1、小心热水烫手。 2、小心别把玻璃仪器打破。 3、实验时，小组成员要互相合作。 4、小组长负责填写好实验单2，并负责小组内的纪律管理。?? ;实验记录单2;把套有小气球的 空瓶子???到热水中 小气球鼓起来了;我的发现： ;;通过以上的几个实验，我们发现了：;;;天桥;冬天电线绷紧。;把整个瓶盖浸在热水里泡一会？;铁轨之间的连接处有一定的缝隙;温度计;夏季，自行车胎的气如果打得太足，容易爆裂;玻璃和大理石间的伸缩缝;木地板上的伸缩缝;为什么不装满？; 1.填空：＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿都有热＿＿冷＿＿的性质。 2.判断对错: （1）电线杆上的电线夏天变松下坠了，是由于热胀冷缩造成的。 ( ) （2）市面上卖的瓶装饮料都不是装满的，因为厂商想赚更多的钱。（ ）;;课后作业;