2020人教版高中语文必修五第8课《咬文嚼字》ppt课件1.pptVIP

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  • 2019-10-10 发布于天津
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2020人教版高中语文必修五第8课《咬文嚼字》ppt课件1.ppt

第8课 咬文嚼字;;【赏析】 这首诗写乡思。题中“洛城”表明是客居,“春夜”点出季节及具体时间。起句即从笛声落笔。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪,所谓以主观写客观。第二句着意渲染笛声,说它“散入春风”,“满洛城”,仿佛无处不在,无处不闻。;这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”,随着春风传到各处。 为什么闻笛声诗人会触动乡思呢?第三句点出《折柳》曲。古人送别时折柳,盼望亲人来归也折柳。据说“柳”谐“留”音,故折柳送行表示别情。长安灞桥即为有名的送别之地,或云其地杨柳为送行人攀折殆尽。;《折杨柳》曲伤离惜别,其音哀怨幽咽。晋太康末,京洛流行《折杨柳》歌,有“兵革苦辛”之词。北朝《折杨柳歌》曰:“上马不捉鞭,反拗杨柳枝;蹀坐吹长笛,愁杀行客儿。”大约都是据曲意填的歌词。所以,诗人听到这《折柳》曲,便引起客愁乡思。《折柳》为全诗点睛,亦即“闻笛”的题义所在。三、四两句写诗人自己情怀,却从他人反说。强调“此夜”,是面对所有客居洛阳城的人讲话,为结句“何人不起故园情”作势。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切。;【思考】 前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是

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