2020冀教版语文七年级下册第17课《雨的四季》ppt课件1.pptxVIP

雨的四季;教学目标： 知识与能力：朗读课文，掌握文中生字词及作者资料。 过程与方法：体会文章的语言美，学习首尾呼应的写作手法。 情感态度价值观：培养热爱自然，陶冶高雅的生活意趣。 ;作者介绍 刘湛秋,当代诗人。1935年10月生。安徽省芜湖市人。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。 ;给下列词语中红色字注音： 静谧（　　）　 高邈（　　）　 莅临（　　）　 咄咄逼人（　　） ;赏析文章的语言美： 运用了————的修辞手法，————————的写出了————的————特点，表现了————————，体现了———————的情感。;感悟四季的雨的不同特点： 春雨：娇媚，甜美，温柔，细润 夏雨：热烈，粗犷，清凉，奔放 秋雨：端庄，沉静，成熟 冬雨：自然，平静，纯洁;春雨图;夏雨图;秋雨图;冬雨图;首尾呼应，体现对雨的喜爱赞美之情！;小结： 作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。;古人写雨的名句： 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼