节约,从自身做起.docVIP

《节约，从自身做起》实践活动课例 一、活动背景： 如今，实践活动课已在各校开展起来，我校的实践活动以“珍惜资源，保护环境”为主要内容，主要让学生们珍惜身边的一切有用资源，保护好地球的环境。勤俭节约是我们国家的传家宝，为了呼吁大家珍惜自己身边的任何有用资源养成勤俭节约的好习惯，维护社会资源的均衡发展与利用，大家一致讨论确定本学期我们活动的课题为：《节约，从自身做起》。 二、活动目的及意义： 1、初步养成良好的生活和行为习惯。继承和发扬勤俭节约的好作风，珍惜国家资源，合理利用各种资源，保护环境。 2、学习搜集，整理分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具搜索和说明问题。学会整理问题、分析问题和解决问题的方法。 3、培养学生对比学习的方法和初步的辨证思维意识，以及参与社会实践、调查、搜集信息的能力；培养学生合作学习和主动探究问题意识。 三、活动实施： （一）划分小组，设计方案 依据自愿的原则，同学们自行分组，选出小组长具体负责本小组的工作。各组制定自己的活动方案，教师与其他同学进行点评，选择优秀的方案实施。 该课题分四个子课题：水资源的节约、电资源的节约、零用钱的节约、日用品的节约。四个子课题各设组长一名，由本组成员选出，他们分别是：朱毅斌、宋亚群、王凤仪、王梦瑶。四个子课题组设总组长一名，由全体成员推荐选出，由朱毅斌同学担任。 学生自主的选择成组有利于活动中的相互合作和配合意识，本