游戏力应用之善待孩子的情绪.pptx

游戏力之应用—善待孩子的情绪什么是情绪？情绪是人在主观认知下产生的客观反应情绪没有对和错之分同样的主观认知也可能产生不同的客观反映。情绪和行为的区别和联系情绪行为生气打人、骂人、摔东西害怕不敢自己睡觉紧张逃学、躲避考试害羞 不敢当众讲话、不和其他小朋友玩焦虑不去上学，不让妈妈离开孩子情绪六大来源受挫折不满足不公平不安全被逼迫无关爱遭遇困难和挫折时案例一小米刚接触羽毛球，特别想玩儿，但是每次都打不中，接不着，玩几次后就开始烦躁哭闹，甚至把球拍摔在地上，用脚踩地上的羽毛球……游戏方案爸爸的笨蛋左手要求得不到满足时案例二小米感冒还没好，和麻麻一起逛商场时，却要求吃冰淇淋，麻麻不答应就哭闹着不走了……游戏方案妈妈变成大冰棍儿感到不公平对待时案例三有一次开车带小米跟同学一起出去玩，两个孩子争着要做安全座椅，我出于礼让，要求小米把安全座椅让给他的同学，结果小米拒绝上车，委屈的要哭。游戏方案警察押送坏人受到惊吓感到恐惧时案例四果果在很小的时候被电子玩具的声音惊吓过，所以一直都害怕听到类似的声音，哥哥的玩具恐龙也会叫，果果想玩但又不敢靠近，哥哥怎么说不会咬，不用怕，但每次拿给他玩儿时，总是被吓得大哭。游戏方案唱歌跑调倒霉怪兽被逼做自己不爱做、不敢做的事情时案例五学习文艺汇演，已经报名的小麦练得好好的，临上场前一天却反悔不想参加了，妈妈好说歹说都不想去学校表演。游戏方案小麦的替身演员无法得到爱和关注