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无机化学与奥林匹克化学竞 赛 江苏第二师范学院 郭 琦 奥林匹克化学竞赛的要求 对奥赛的认识 参赛对象 竞赛内容 时间安排 一个被人们长期误读的名言 爱迪生：天才是1%的灵感加上99% 的汗水。（勤奋） 但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。 国际化学奥林匹克竞赛简介 国际化学奥林匹克竞赛是由原捷克斯洛伐克、匈牙利和波兰三国于1968年8月首创的，每年一届，至今已举办了45届。 1985年在布拉迪斯拉发(捷克斯洛伐克城市—译注)举办的第十七届IChO会上，由捷克斯洛伐克发起的六国工作小组讨论在两次会议之间的国际化学奥林匹克竞赛的问题，并向IChO国际评奖团提出提议或建议以期获得批准。在奥林匹克竞赛期间评奖团聚会，每个参赛国派两名代表(代表团的领队)参加。 国际化学奥林匹克竞赛的目的归纳起来有以下三条： 第一，强调化学对于科学技术和经济发展的重要性，以激发青少年学生学习化学的兴趣和积极性。 第二，由于化学的重要性，使化学教育在整个教育中的地位和作用理所当然地得到充分肯定。国际化学奥林匹克竞赛为各国代表队提供了相互交流化学教育情况和经验的机会，特别是就发现和培养化学资优学生的途径和方法进行切磋，以获共同提高。 第三，国际化学奥林匹克竞赛力图使所有参赛者都获得知识、能力和素质的全面提高。 关于竞赛的组织方式和程序 IChO竞赛题由理论题和实验题两部分组成。参赛者先做理论题。然后至少经过一天的间歇，再在实验室做实验题。 每部分的做题时间是4～5小时，评委会在竞赛开始时还要作出更明确的规定。 参赛者的最后名次是由竞赛的理论题和实验题的得分总和来决定的。　 江苏省代表队共荣获国际化学奥林匹克6金1银的成绩 2004年江苏省启东中学倪犇博荣获第36届国际化学奥林匹克竞赛 金牌 2007年江苏省泰州中学张子旸荣获第39届国际化学奥林匹克竞赛 金牌 2008年南京外国语学校姜夕骞荣获第40届国际化学奥林匹克竞赛 金牌 2010年南京师范大学附属中学王汝一荣获第42届国际化学奥林匹克竞赛 金牌 2011年江苏省常熟中学龚宗平荣获第43届国际化学奥林匹克竞赛 金牌 2012年江苏省启东中学李天然荣获第44届国际化学奥林匹克竞赛 金牌 2013年金陵中学吴佩尧荣获第45届国际化学奥林匹克竞赛 银牌 关于全国高中学生化学竞赛大纲 一、全国高中学生化学竞赛大纲说明 二、初赛大纲 1. 有效数字的概念。 2. 理想气体标准状态，理想气体状态方程，气体分压定律，气体密度，气体相对分子质量的测定，气体的溶解度。 3. 溶液浓度与固体溶解度及其计算。 4. 容量分析的基本概念 ——被测物、标准溶液、指示剂、滴定反应等。 5. 原子结构 核外电子的运动状态：用s、p、d等表示基态构型（包括中性原子、正离子和负离子）核外电子排布。电离能、电子亲核能、电负性。 6. 元素周期律与元素周期系 周期。1~18族。主族与副族。过渡元素。主、副族同族元素从上到下性质变化一般规律；同周期元素从左到右性质变化一般规律。原子半径和离子半径。s、p、d、ds、f区元素的基本化学性质和原子的电子构型。元素在周期表中的位置与核外电子结构（电子层数、价电子层与价电子数）的关系。最高氧化态与族序数的关系。对角线规则。金属与非金属 在周期表中的位置。半金属（类金属）。主、副族的重要而常见元素的名称、符号及在周期表中的位置、常见氧化态及其主要形体。铂系元素的概念。 7. 分子结构 路易斯结构式。价层电子对互斥模型。杂化轨道理论对简单分子（包括离子）几何构型的解释。共价键。键长、键角、键能。σ键和π键。离域π键。共轭（离域）体系的一般性质。等电子体的一般概念。键的极性和分子的极性。等电子体的一般概念。键的极性和分子的极性。相似相溶规律。对称性基础（限旋转和旋转轴、反映和镜面、反演和对称中心） 8. 配合物 路易斯酸碱。配位键。重要而常见的配合物的中心离子（原子）和重要而常见的配体（水、羟离子、卤离子、拟卤离子、氨、酸根离子、不饱和烃等）。螯合物和螯合效应。重要而常见的配合反应。配合反应与酸碱反应、沉淀反应、氧化还原反应的关系（定性说明）。配合物几何构型和异构现象的基本概念和基本事实。配合物的杂化轨道理论。用杂化轨道理论说明配合物的磁性和稳定性。用八面体配合物的晶体场理论说明Ti(OH)63+的颜色。软硬酸碱的基本概念和重要的软酸软碱和硬酸硬碱。 9. 分子间作用力 范得华力、氢键以及其他分子间作用力的 能量及与物质性质的关系。 10. 晶体结构 分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体。晶胞（定义、晶胞参