水龙吟·登建康赏心亭优秀讲义.ppt

水龙吟·登建康赏心亭优秀;七八个星天外， 稻花香里说丰年， 了却君王天下事， 众里寻他千百度，;（二）创作 辛弃疾的词，现存六百二十余首。这些词中最令人受到感染的是抒写爱国情怀、描写田园风光这两方面的词。 苏轼开创豪放词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。 苏轼的词：具有豪迈奔放的感情，坦率开朗的胸襟，形成了豪放而飘逸的风格。 辛弃疾的词：既表现出慷慨激昂的感情，跃跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤，形成了豪放而沉郁的风格。 ;1、抒写爱国情怀的词;2、描写农村风物的词;水龙吟 登建康赏心亭;了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 根据本诗借景抒情，善用典故的特点， 理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。 体会词人情感，并感受其形象。 ;文学常识填空;文武双全辛弃疾;水 龙 吟;题目解说; 《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174） 辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江 东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到 朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让 他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内 心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时， 面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下 了这首慷慨、激昂的抒情词。 ;朗读吟诵，初步感知;文本上片赏析; 这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ ; 楚天千里清秋，水随天去秋无际。;;;遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。;遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 ;诗人见如此壮美的远山，又是秋高气爽之时，为何诗人说远山在“献愁供恨”？ 人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在“献愁供恨”，这是移情及物的手法。 把自己的感情移到了本身不具有感情的远山上，使客观景物带上了主观感情色彩，在写景之中，便显示出自己的悲苦心情。 ; 那么词人的愁恨为何，又何因而至？ 词中没有正面交代，但结合登临时地情景，可以意会得到。北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。???望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸，报国无门。以上种种，是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，抒发内心块垒（比喻郁结在心中的不平或愁闷 ）。;遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。; 第二层：遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。; 落日楼头，断鸿声里，江南游子。; “落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些意象？这些意象有何深意？ ★ 这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。 本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓，亦表达词人的愁苦心情。 是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。 ;落日楼头，断鸿声里，江南游子;  把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。; 词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们又表达了词人怎样的情感呢？;;; 第四层：把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。;;江景;江景;江景;江景;江景;上片： ;休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ ; 上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 ;文本下片赏析;休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？;　　　;求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。;　　　 刘郎，就是刘备，在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜， 他既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。 ;可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！;　　 流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。作者借此典，说明自己心中怕的是时光如流水般飞逝，人在饱经磨难之后很快地老去。他想到岁月催人老，报国壮志难以实现；想到自己的苦恼并没有人能够理解，就不禁掉下了英雄之泪！;可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ ;从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金兵，洗雪国耻。用桓温的典故，词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却难以实现的痛苦心情。 ;倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪? 　　 ;　　“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪