八年级生物上第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物课件人教版.ppt

总结：鳍的作用 鳍 胸鳍： 腹鳍： 背鳍： 臀鳍： 尾鳍： 起平衡和转换方向的作用 起维持平衡的作用 对维持鱼体的平衡起关键作用 协调运动 产生动力，决定运动方向 鱼游泳的动力： 躯干和尾部的摆动 小结：鱼的主要特征 终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有这些特征的动物叫做鱼。 思考：海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？ 因为海马终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，所以海马是鱼。 http://www.imgo.tv/clip-201208-51-53-314868-326354.shtml 二、其他水生动物 (第二课时) 海葵 珊瑚 海蜇 1、腔肠动物： 结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。 2、软体动物 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 3、甲壳动物 体表长有质地较硬的甲 环节动物：沙蚕、水蛭等； 爬行动物：龟、鳖等； 哺乳动物：海豚、鲸、海豹等。 水域环境的保护： 水中生活的动物有许多，它们都是水与生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系。 质疑：水与环境的好坏对这些水生动物的生活有没有影响? 三、水域环境的保护 工厂和生活污染物 农田中农药和化肥 烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，涓涓流淌的小溪，原本都是水生动物的乐园。然而，人类的不文明、不道德行为正在使水域环境遭到破坏，从而使大量水生动物死亡，甚至灭绝。难道不值得我们去深思吗? 绿色革命：用高科技的方法获得农作物 的高产稳产。 蓝色革命：用高科技的方法开发海洋的 资源。 课堂练习 1、目前已知的动物有 种。 2、以身体结构划分，动物可以分为 和 两大类。 3、四大家鱼是指 。 4、鱼游泳时，主要靠 产生前进的动力。 5、鱼在运动时， 有维持鱼体的平衡的作用， 有决定鱼运动方向的作用。 6、鱼离开水后很快就会死亡，原因是 。 7、海马是哪种水生动物？ 150万 脊椎动物 无脊椎动物 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 身体躯干部和尾鳍的左右摆动 胸鳍、腹鳍和背鳍 尾鳍 鱼不能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡 是鱼类 8、鱼的主要特征是： 。 9、鱼的口总是不停地张开和闭合，这是鱼在 。 10、“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因是： 11、举例说出下列几种水生动物： 腔肠动物： 软体动物： 甲壳动物： 环节动物： 爬行动物： 哺乳动物： 终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 呼吸 1、二氧化碳增多、氧气减少，2、水循环失调，3、生物种类关系的失调。 海葵、珊瑚、海蜇等 扇贝、蛾螺、河蚌、章鱼、乌贼等 水蚤、虾、蟹等 水蛭、沙蚕等 龟、鳖等 鲸、海豚、海豹等 请把下列动物与它们的类别分别用线连起来。 海象????????????????????? 软体动物 海蜇????????????????????? ?哺乳动物 乌贼?????????????????? ??? 腔肠动物 虾?????????????????????? ? 甲壳动物 有人说海洋中的资源是 “用之不尽，取之不竭”的，你认 为这种说法对吗？ 不对。因为海洋的空间有限，资源有限，而且事实也证明，人类大量的开采海洋资源，已经造成部分海洋资源的枯竭和海洋生态环境的破坏。 鲸鱼、海豚、海龟、海豹、鱿鱼 等动物也生活在水中， 为什么不属于鱼类呢？ 它们在形态结构上有象鱼的地方吗？ 4.因为鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片、都不用鳃呼吸，而是用肺进行呼吸，而且具有体温恒定、胎生、哺乳等特点，因此属于哺乳动物。海龟也是用肺呼吸，而且不是终生生活在水中，属于爬行动物。海龟、鲸、海豚和海豹与鱼类一样，体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，它们的四肢的外形呈鳍状，适于游泳。 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 本资料来自于资源最齐全的２