八年级上册生物导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 ············································ 装 订 线 ············································ 装 订 线 ············································· 科 目 生物 第册第课 撰写人：龙绍升 审核人： 教 学 过 程 教师检查学生学习情况评语 第1课时 课 题 第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 课型 新授 （一）导入 教学重点 细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用 教学提示： 思想教育、资 料来源、图例、 批注、反思、 “一二三” 方略落实 （二）学习新课解决下列问题： 教学难点 理解细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用 1.枯草杆菌使梨腐败，青霉使桔子腐败，它们与水果的关系是 课 时 目 标 1. 描述细菌和真菌在物质循环中的作用 怎样的？ 2.运用所学的真菌和细菌的知识列举它们对动、植物和人类的影响 会发展中的作用 教 学 过 程 2.你认为真菌和细菌在物质循环中起什么作用？ 一、预习导学 1. 下把一条死了的小于深埋在一颗大树的根旁，一段时间之后，小鱼不见了， 原因是（ ） A．被树根吸收了 B。被水冲走了 3. 真菌和细菌是怎样生活的？ C．被猫挖走了 D。被腐生细菌分解了 2.确切地说对在自然界的物质循环起最大作用的是（ ） A．病原菌 B。寄生的细菌和真菌 4.链球菌和炭疽杆菌对人类有哪些危害？ C．腐生的细菌和真菌 D。大肠杆菌 3. 下列关于细菌的描述，正确的是（ ） A.绝大多数的细菌是对人类有害的，少数细菌对人类有益 5. 链球菌的营养方式是怎样的？和蘑菇有什么不同？ B.细菌对人类都是有害的 C.细菌对人类都是有益的 D. 大多数的细菌是对人类有益的，少数细菌对人类有害 4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ ） 6.真菌对农作物有哪些危害？对农业生产有何影响？？ A.根瘤和植物 B.藻类真菌 C.藻类细菌 .D原生动物与根瘤菌 二、课堂教学： 警示语： 第页 PAGE PAGE 3 教 学 过 程 作 业 题 教师检查学生学习情况评语 7.真菌能引起哪些皮肤病？ 2.细菌和真菌方解有机物的产物中（ ） A．一部分可以作为植物所需的营养物质 B.所有的成分都是植物生长发育所能够利用的 8.菌类在生产、生活中有哪些用处？ C.有许多成分对自然界环境造成污染 D.有大量的可供植物吸收和利用的有机物 3.在食草性动物的肠胃里常常有一些共生真菌，它们对动物的影 9.什么是共生？地衣的真菌和藻类是怎样共生的？ 响是（ ） A.造成肠胃道炎症 B. 分解草料中的纤维，有利于消化 C. 分解草料中的蛋白质帮助消化 D.杀死肠道内的寄生虫 10.豆科植物的根瘤内根瘤菌如何生活？对农业有什么意义 4.大部分细菌、真菌属于异养生物，其原因是 。 写出本节课知识网络： （三）课堂小结： 细菌、真菌在自然界中的作用：1.作为分解者参与物质循环 本节课学完后你还有哪些疑问请一定去问老师或同学： 2.引起动、植物和人患病 3.与动、植物共生 （四）巩固练习 你认为本节课老师还需要做哪些改进： 1.下列实验属于共生的是（ ） A.匿居在空壳中的寄居蟹和附在螺壳上的海葵 B. 动物与其体内的蛔虫、蛲虫等 C.同一养鱼池内的青、草、鲢、鳙鱼 请家长检查学生预习情况并签字（有何建议）： D. 地衣中的真菌和藻类 警示语： ············································ 装 订 线 ····································