八年级物理力与运动2.ppt

10、甲、乙两个同学坐在两辆小车上，地面很光滑，甲用力推乙一下，则甲、乙两个同学将会 ( ) A．甲原地不动，乙向后运动 B．乙原地不动，甲向后运动 C．甲、乙都原地不动 D．甲、乙同时向相反的方向运动 D 简答题 1、图是在公共汽车上出现的情况，请你根据图中的现象分析它的原因。并说出如何防止此现象造成的危害。 当汽车突然开动的时候，汽车里的乘客会向后面倾倒（图甲）.这是因为汽车己经开始前进，乘客的下半身随车前进，而上半身由于惯性还要保持静止状态的缘故.当汽车突然停止的时候，汽车里的乘客会向前面倾倒（图乙）.这是因为汽车已经停止，乘客的下半身随车停止，而上半身由于惯性还要以原来速度前进的缘故. 因此要坐在汽车上要系好安全带，或要拉住车上固定物体，汽车不要超载。 2、许多交通事故发生，都是与物体具有惯性有关，为了减少交通事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施，请写出其中任意两条： (1)_______________________________________ (2)_____________________________________ 答： (1)车辆行驶速度不要过快，以使司机便于观察和及时刹车。 (2)车辆不要超载，以避免车辆质量过大。 (3)保持车辆刹车系统的良好状态等。(只要答案合理，都可) 3、如果物体只受两个力的作用，且这两个力的合力为零，能否肯定这两个力一定是一对平衡力。为什么? 答：能，两个力的合力为零说明这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上。 * 第六章 力和运动 理想实验 实验要求:同一辆小车在同一高度、同 一坡度滑下 获得相同的速度 大 小 较小 短 长 很长 长 小 慢 沿直线一直运动下去 1. 牛顿第一定律: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总 保持匀速直线运动状态或静止状态. 实验结论 A.牛顿第一定律由实验+科学推理得出(无法用实验验证) B.当物体不受外力时:原来静止的物体—保持静止 原来运动的物体—保持匀速直线运动 C.运动不需要力来维持 力只是用来改变物体的运动状态 惯性:物体保持运动状态不变的性质 2.惯性 A.一切物体都具有惯性 B.惯性是物体的一种属性 C.惯性大小只和质量有关 惯性现象 A.现象 B.解释: 原来物体处于什么状态 发生了什么变化 由于惯性 物体还要保持原来状态,所以会...... C.惯性现象的利用和防止 怎样分析惯性现象： ①确定对象是哪一个物体或同一物体的哪个部分 ②弄清研究对象原来运动状态（静止或运动） ③哪个物体或物体哪个部分运动状态发生了怎样变化 ④由于惯性，研究对象要保持原来运动状态，于是出现了什么现象 解释这一现象（按惯性分析的四个步骤） 利用惯性 防止惯性 3.力的合成 （1）合力与分力：如果一个力产生的作用跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。 （2）力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。 （3）同一直线上的二力合成： ①两个力同方向时：其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和。即： F合=F1+F2 ②两个力方向相反时：合力方向与其中较大的力方向一致，大小是这两个力的大小之差。即： F合=F1-F2。 4、力的平衡 （1）力的平衡状态和平衡力：物体在受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这是力的平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）为平衡力。 （2）二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、并且在同一直线。二力平衡时合力为零。(同体、等值、反向、共线) 判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。 平衡力和相互作用力比较 平衡力 相互作用力 相同点 等值、反向、共线 不同点 同体 不同体 （3）物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 判断物体受二力是否平衡的方法： 1、概念法：看二力是否符合它的定义，即同体、共线、反向、等大. 2、状态法：看它受两个力时是否处于静止或匀速直线运动状态. 3、合力法：看它所受两个力的合力是否为零. 5、力和运动关系 (1)不受力→物体的运动状态保持不变。 (2)受平衡力→物体的运动状态保持不变。 (3)受非平衡力→物体的运动状态将改变 ①合力与运动方向相同→物体做