长方形和正方形的特征数学教案知识分享.doc免费

1 苏教版：三年级下册《长方形和正方形的特征》教案 　　一、导入，揭示课题 　　1、出示图画，谈话： 　　⑴同学们，老师画了三幅画，你们想看看吗？（欣赏） 　　⑵问：看了这三幅画后，你想说什么？ 　　⑶谈话：在日常生活中，很多物体的面都是长方形或正方形的，今天这节课我们就来研究长方形和正方形的特征。（板书课题） 　　2、举例 　　谈话：在日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的吗？ 　　生活中像这样的例子还有很多，可见长方形和正方形都是我们常见的图形。它们都有各自的特点，今天这节课我们就来研究长方形和正方形的特征。（板书课题） 　　二、自主探究，发现特征 　　1、研究长方形的特征 　　⑴猜想 　　谈话：我们先来研究长方形的特征，仔细观察黑板面、课桌面以及画在黑板上的长方形，你发现了长方形的边和角有什么特征？ 　　学生汇报。 　　⑵验证 　　谈话：同学们的猜想到底是对还是错呢？我们能用什么办法证明一下呢？请同学们四人一组互相讨论，想办法验证一下长方形是不是真的具有这些特点。 　　问：你打算用什么方法验证？ 　　分组活动。 　　⑶交流、总结 　　问：你发现长方形的边有什么特点？指名回答。 　　讲述：我们把相对着的边叫做对边，相邻的两条边叫做邻边。 　　问：你是怎样知道长方形的对边相等的？指名回答。 　　⑷小结：刚才同学们用折、量、比的方法说明了长方形的对边相等。 　　讲述：