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美术教学论文精选 　　 　　美术的教学在中学教学活动中至关重要，通过不断的总结和反思，探讨和研究，美术教学能变得更好更顺利，增加学生学习美术的动力，那么就一起来欣赏下面三篇美术教学论文吧! 　　 　　“写意”造型对中国画教学问题的探讨【1】 　　 　　在中国画多年来的教学实践中反映出这样的问题：其一，把对中国画的“教”和“学”局限在单纯的技法训练与照本临摹之中，去枝存叶，去本求末，让学生只在“笔法”与“墨海”中绕圈子;其二，缺乏对学生进行思维方式的正确引导与培养，从而无法把握中国画造型法则的实践和应用;其三，对中国画概念的误导和忽视，造成学生对中国画的本质与内涵的模糊，从而使教学目的得不到良好的贯彻落实。 　　 　　这些问题的继续存在，必将使中国画教育与教学的发展受到严重影响。 　　 　　为此，对这一问题进行认真的研究和探讨，是非常必要的。 　　 　　探讨之一：中国画的概念及其本质的再认识。 　　 　　中国画是中华民族优秀的传统文化遗产之一，经数千年的发展与演变，已形成自己独特的精神面貌与艺术风采，具体表现为传统文化熏陶下成就的“意象”思维方式与“写意”的造型观。 　　 　　这种思维方式与造型观，是中国画及其技法形式赖以生存和发展的基础源泉。 　　 　　纵观数千年的中国绘画史，从战国帛画到敦煌壁画;从唐代的鞍马人物到宋元的山水花鸟;从徐渭、石涛到现代的齐白石与张大