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PAGE PAGE 1 关于加强师德建设若干问题的思考 　　摘要：加强高校师德建设是培养高素质教师队伍的重要因素。从高校师德建设的角度出发，分析了高校师德建设中存在的问题及存在问题的原因，并提出加强高校师德建设的有效途径和方法。 　　关键词：高校教师；师德建设；存在问题；原因；对策。 　　作者简介：涂文佳（1982-），江西南昌人，江西省电力公司培训中心讲师，研究方向为教学理论。 　　中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1001-7518（2013）05-0072-02 　　一.当前师德建设中存在的主要问题 　　（一）敬业精神淡薄 　　应该说，大多数教师都能够恪尽职守，安贫乐教。但不可否认的是，也确有部分教师，他们对选择教书匠的职业感到无奈，把从事教育仅仅作为一种谋生的手段。没有把它看作是承担着传播科学文化知识、传播崇高理想的一项事业。所以，有的教师不求功名，不思进取，不悉心敬业，得过且过；有的教师对教学的内容、教学方法、教育创新缺乏探索和研究、厌倦和轻视本职工作；有的教师对科学研究急功近利，不愿意从事基础理论研究，学术浮躁，根基不牢；有的教师不认真钻研教材，不努力钻研专业知识，不研究教学方法，不认真备课阅卷。工作满足出勤，完成课时，教学敷衍了事。 　　（二）奉献意识淡薄 　　随着市场经济的深入发展，高校教师的政治经济生活、思想观念、利益结构、生活方式、行为方式以及相应的心理状态等发生了较为深刻的变化。受其影响，部分教师越来越注重功利和实惠，他们过多的关注自身生存状态，重视眼前的物质追求，从而阻碍了对更高价值目标的追求。许多年轻教师受西方文化和价值观的深刻影响，过于强调个人价值的实现和个人利益的追求。不能很好地平衡个体价值与社会价值之间的利益取舍，也不能正确对待科研、晋升和生活中暂时遇到的困难。在价值行为的选择上有时甚至缺乏必要的社会责任感和道德意识。 　　（三）师表意识淡薄 　　教师应该用自已高尚的人格魅力去影响教育学生，真正起到“学为人师，行为世范”的作用。但是，现实中部分教师师表意识淡薄，有的教师纪律意识淡薄，无视学校的规章制度。上课自由散漫、迟到早退，仪表不整、举止粗俗；有的教师不顾师道尊严、礼义廉耻，考试送感情分、故意泄露考题、卖“优秀”指标和推研名额等，并且利用职务之便谋取私利，进行学利交换。 　　（四）法律意识淡薄 　　教师的科研活动必须在法律许可的范围内进行，学术研究必须遵守道德规范和法律规范。由于法律意识淡薄，有的教师有意或无意地侵犯了他人的专利权、著作权和知识产权，同时由于高校科研课题名目繁多，经费的来源渠道广阔，横向科研收入大幅增加。因此，有相当的多教师错误地认为，科研经费是自己争取来的，自己想怎么用就怎么用，不用遵守学校的财务制度与规定。同时，由于高校对科研经费使用监督管理的漏洞，科研经费正日益成为少数人的私人“提款机”。 　　（五）合作意识淡薄 　　大量的科学研究实践表明，凡属重大科研项目的研究成功，往往需要跨学科的共同合作，需要参与者的团结协作精神。而有的教师整体协作精神不强，学风霸道，文人相轻。缺乏相互尊重，取长补短的团队精神，热衷于单枪匹马、单打独斗。其主要表现是只注重关注个人发展，不关心他人进步，不关心整体利益，过于追求物质利益，看重个人名誉。 　　（六）政治观念淡薄 　　政治观念淡薄，缺乏正确的理想信念。有的教师把金钱、利益作为自己理想追求的目标，从而在物质利益的诱惑面前失去了正确的理想信念和价值观。他们信奉个人与社会、义务与利益、奉献与索取协调并重的价值取向。他们在观察分析问题时更多采用具体利益标准，而不是抽象的政治标准；更多采用市场经济标准，而不是传统道德标准。对学校组织的政治学习不感兴趣，对政治活动表现出一种冷漠感。特别是在市场经济大潮的冲击下，受思想多元化思潮的影响，部分教师理想信念淡化，这对人生观正在形成中的大学生来说，无疑造成了思想上的混乱和困惑，甚至直接影响了大学生正确理想信念的培养形成。 　　二.当前师德建设中存在问题的主要原因 　　（一）市场化改革的影响是其社会原因 　　随着我国社会主义市场经济的发展和对外开放的深入，人们的思想呈现多元化特点。这一方面提高了教师积极进取、奋发向上的精神风貌；另一方面则由于市场经济的趋利性、竞争性、开放性，又诱发了拜金主义、利己主义、实用主义、享乐主义思想。这些消极因素强烈地冲击影响教师的思想和视觉。因此，过去在教师中占主流地位的无私奉献精神在一定程度上被削弱。导致一部分教师开始以新的社会坐标观察自己的职业，并以新的价值参照系衡量与自己相关的利益分配。在理想、信念和目标追求上产生动摇、困惑、彷徨，从而引起思想与行为上的失衡。 　　（二）学校管理导向是其思想认识根源 　　由于学校在选人用人时，主要注重求职者的专业知识水平、创新能