关于基于社会需求的职业教育专业设置与调整前瞻性研究.docVIP

基于社会需求的职业教育专业设置与调整前瞻性研究 广东佛山市南海信息技术学校 覃忠健 【摘要】专业设置与调整是职业教育为经济社会发展有效服务的基础，强化职业教育的服务意识，在职业教育发展的今天有着重要的意义。从近几年职业学校就业的统计就可论证职业教育应立足社会需求，要有跳出教育看教育的思路，目前不少学校在这方面不敏感，应对缓慢，说明职业教育的前瞻性或适度超前意识还不够。 【关键词】专业 前瞻性研究 职业教育 一、课题研究的背景 职业教育承载着满足社会需求的重任，是培养为社会直接创造财富的高素质劳动者和专门人才的教育。进入新世纪以来，我国职业教育站在了一个新的历史起点上，在新的形势下，对职业教育提出了新的更高要求。党的十七大和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，为推动职业教育又好又快发展，对高素质劳动者和技能型人才有迫切需要，需要进一步深化职业教育教学改革，重中之重是专业的专业设置与调整。 社会需求是职业教育发展的最大动力，职业学校应该站在社会和企业实际需求的高度去探讨，充分思考潜在市场或未来市场需求，充分考虑未来产业结构的变化和优化升级，学校应根据社会发展变化和企业、行业的需要，科学、灵活地设置专业和调整课程，保证专业课程设置与人才规格的社会需求性，不断地对未来的发展作前瞻性研究。 二、目前专业设置与调整的现状 滞后于社会经济发展特别是知识经济的变化和