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河南理工大学课程设计报告书 信息论与编码课程设计报告 设计题目：判断唯一可译码、香农编码 专业班级 电信12-03 学 号 311208000607 学生姓名 曹 琳 指导教师 成凌飞 教师评分 　　 2015年 3月21日 PAGE PAGE 1 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、设计任务与要求 2 二、设计思路 2 三、设计流程图 3 四、程序运行及结果 4 五、心得体会 6 参考文献 7 附录：源程序 8 PAGE PAGE 1 设计任务与要求 通过本次课程设计的练习，使学生进一步巩固信源熵、信源编码的基本原理，掌握具体的编码方法，熟悉编程软件的使用，培养学生自主设计、编程调试的开发能力，同时提高学生的实践创新能力。 1、判断唯一可译码 利用尾随后缀法判断任意输入的码是否为唯一可译码，即设计一个程序实现判断输入码组是否为唯一可译码这一功能。 2、香农编码 熟悉运用香农编码,并能通过C语言进行编程,对任意输入消息概率，利用香农编码方法进行编码，并计算信源熵和编码效率。