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1 19、《奇妙的国际互联网》导学案 编写人：陈奎 贾仕群 学习时间：2016年11月28-29日 学习目标： 1、我能正确读写课文中的生字、词语，用查字典的方式说出本课新词的意思。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。明白课文从哪些方面介绍奇妙的国际互联网的？ 学习重点 我能正确读写课文中的生字、词语，用查字典的方式说出本课新词的意思。 学习难点： 我能正确、流利、有感情地朗读课文。明白课文从哪些方面介绍奇妙的国际互联网的？ 导学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 二、目标再现。 三、学习活动。 活动一：自主学习。 我能用工具书学会本课生字，读准字音，记清字形，结合上下文理解本课生词的意思。（6分钟） 个人展示。 活动二：合作探究。 我们能以小组为单位，能把课文读通顺、流利。知道课文的主要内容。（8分钟） 小组展示，补充。 四、课堂检测。 1、利用形近字组词： 题（ ） 知（ ） 殊（ ） 脱（ ） 款（ ) 匙（ ） 蜘（ ） 蛛（ ） 阅（ ） 封（ ） 2、看拼音，写词语 shú xī zhīzhū fù kuǎn fēng fù duō cǎi ( ) (