七年级教学导案.docVIP

PAGE 《课 题》教学案 学校： 年级： 设计者： 备课时间： 课?题 学习服装的色彩搭配 课?型 案?序 第 课时 教学目标 知识与技能：通过各种服装搭配的欣赏，以及色彩的讲解，能够了解在不同的年龄段中如何搭配好服装。 过程与方法：通过演示，解说，让学生理解色彩，画出满意的作品。 情感态度与价值观：培养学生发现美，热爱生活、陶冶情操、美化心灵 教学重点 学会如何搭配服装，如何利用色彩 教学难点 读懂色彩语言，搭配好色彩是教学的难点。 课前准备（教具、活动准备等） 教 学 过 程 教学步骤 教?师?活?动 学?生?活?动 设?计?意?图 （或教学留白） 导课 新授 学生活动 展示作品，进行评价 时值夏日，各式各样，五颜六色的衣服竞相上市，这么多颜色的衣服当中应如何搭配好适合我们的衣服呢？就是这节课所要学习的内容！ 出示课题 服装的色彩搭配 出示图片，（色相环） 复习三原色，间色，色彩三要素 色彩本身没有灵魂，它只是一种物理现象，但我们却能感受到色彩的情感，无论是有彩色的色还是无彩色的色，都有自己的表情特征，每一种色相当它的明度和纯度发生变化或者处于不同的色彩搭配时，颜色的表情也就随之变化了。 比如这组色相块（出示图片）这是设计服装所需要的色彩组合，三种色块为一组，也就是说搭配一