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七年级数学教学经验交流材料 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 七年级数学教学经验交流材料 叶县实验学校 张艳霞　　 　 在过去的半个学期里，通过学生的努力和在同科教师的帮助下，使我们班有所进步，在此，我感谢老师们的帮助。成绩的取得包含了我和学生的共同努力。教本无定法。每个老师在教学实践中都会摸索出一套适合自己的教学方法。课堂是教学的主阵地，所以教师还是要在每堂40分钟上下功夫，保证课堂效果。下面将我的一些做法与大家分享： 一、创设情境，激发学生学习的兴趣 　 兴趣是最好的老师。寓数学知识于有趣的游戏活动或故事情节中，学生学得愉快，学得主动，也学得深刻。有效的情景创设，可以激发学生探究规律的兴趣，也可以让学生感受到数学来源于生活，更能紧紧吸引学生的注意力，知识的接受自然很轻松了。小小一个情景，会让你的课堂少了“营养丰富，口感欠佳”的遗憾。因此，要提高数学教学质量，教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手，有目的、有计划地培养学生学习数学的兴趣，并使之能长久下去。那么怎样