七年级数学综合实践课课时教育教学设计.docxVIP

七年级数学综合实践课课时教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 七年级数学综合实践课课时教学设计 延庆区第七中学 武鹏飞 授课题目 奇妙的九宫格 学习目标 1.初步了解九宫格以及它的历史渊源，感受中国古代文化的博大精深，激发学生的爱国情怀； 2.探索九宫格中的数字规律，提高独立探究能力和团结协作能力，感受九宫格的和谐之美； 3.运用发现的规律解决简单的三阶幻方问题，体验发现之趣。 教学重点 探索九宫格中的数字规律 教学难点 探索九宫格中的数字规律 教 学 过 程 环节任务 学习内容 活动说明 阅读热身 活动探究 小结归纳 学以致用 趣味阅读 九宫格的起源 九宫格起源于河图洛书，河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案，历来被认为是河洛文化的滥觞，中华文明的源头，被誉为“宇宙魔方”。 河图上，排列成数阵的黑点和白点，蕴藏着无穷的奥秘；洛书上的图案正好对应着从1到9九个数字，并且无论是纵向、横向、斜向、三条线上的三个数字其和皆等于15，当时人们并不知道，这就是现代数学中的