18、《盘古开天地》教学设计.教学讲义.docVIP

1 18、《盘古开天地》 宣州新田小学：高小平 教材简说 　　这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。 　　课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙 的过程描写得非常清楚。 　　在说明天和地还没有分开 的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。 　　课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。 教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。 设计理念： 《盘古开天地》一文的教学设计力求体现《语文课程标准》的精神，引导学生与文本对话，激发学生主动探究，让学生在反复诵读中积累语言，感受人物形象，培养丰富的想象力，珍视学生独特的阅感受，激发阅读兴趣。 学习目标: 1,知识:熟读课文,了解课文主要内容. 2,技能:边读边想象,能用自己的话讲述这个神话故事. 3,情感:体会盘古的奉献精神;激发学生阅读神话故事的兴趣. 教学重难点: 1、引导学生了解盘古开天地的故