人教部编版三年级上册语文《口语交际五》课件.pptVIP

学习目标 1.掌握观察的方法，能够清楚流利地将自己观察的事物分享给大家。 2.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。培养热爱生活、善于观察周围的习惯。 交际指导 1.自我回顾。回忆一下，这段时间你观察到了什么，有哪些新发现，并进行总结。 如在本单元课文的学习中，我们发现： 一次平常的探亲之旅，作者认识了以为可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟； 窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。 由此，我们能够知道，留心周围的事物，我们就会有新的发现。 同样的，翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的“身手”。 草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。 从而得知细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 另外，我们还可以总结一些可用的观察方法： 如果是植物，要观察它的花（包括花的颜色、花瓣数目、花开和花谢的时间等）、叶（包含颜色、形状、经脉等）、果（包括颜色、形状、气味、成长的变化等）、枝干（树皮、颜色等）。 如果是动物，要观察它的外形（包括五官的特点、毛发、颜色等）、动作行为特点、生活习性等。 2.小组交流。根据自己的观察日记，在小组内讲一讲自己都观察到了什么，观察中有哪些新的发现。交流的内容很广泛，只要是生活中有趣的现象都可以。 3.班级交流。小组