高一历史岳麓版必修一第七单元第24课《两极对峙格局的形成》课件(共51张PPT).pptVIP

第24课 两极对峙格局的形成 ●课程标准 展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点 通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 ●新课导入建议 案例一　文字导入 1945年世界反法西斯同盟和世界人民一道赢得了二战的胜利，世界人民经历了史无前例的空前灾难后，在医治战争创伤的同时也在祈祷永久的和平，然而人们常说没有永恒的朋友，也没有永恒的仇敌。二战结束后，世界是否迎来了真正的和平呢，让我们进行24课的学习。 案例二　图片导入 请同学们看这幅图片，认识他们吗 (希特勒、墨索里尼)？他们发动战争 给人类带来了巨大的灾难和痛苦，犯下了滔天的罪行。 为了消灭法西斯，世界主要国家组成了反法西斯同盟，这场战争最终以法西斯国家战败而宣告结束。二战结束后，世界格局发生重大变化。战时共同对敌、并肩浴血奋战的战友反目成仇，形成两极对峙的格局。美苏两国为什么由盟友变成了敌人？他们的对立给世界造成了什么影响？今天我们将解决这些问题。 ●教学流程设计 1.背景 (1)二战后，美国和苏联失去了____________的基础。 (2)美国拥有最强大的经济与军事实力，确立了________的全球战略，把苏联看作其主要障碍。 (3)苏联把确保东西部__________作为国家的首要利