三年品德与社会《学看平面图》教学导案.docVIP

三年品德与社会《学看平面图》教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 4 三年品德与社会《学看平面图》教案 江桥中心小学 王丽娜 【学情分析】 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会成为迫切的需要。本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，加之对教学内容进行了再加工与重组，使学生能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。对于初步接触地图的三年级小学生来说,本课的学习难度较大,课前的准备要充分,既要让学生自己学看平面图、又要让学生乐于去了解接触各种平面图。 【教学目标】 1、知识与技能目标：了解平面图在生活中的用途。 2、过程与方法目标：能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。 3、情感、态度、价值观目标：　　 通过学生的小组学习，培养学生与他人合作的能力与意识。 【教学重难点