先进个人事迹材料ppt.docxVIP

先进个人事迹材料ppt 【篇一：先进个人材料范本】 2009—2010学年度先进教育工作者申报材料 ——林德芳先进个人工作实绩、亮点汇报 自参加工作十五年来，我认真学习党的先进思想，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。 教育的真谛在于教书育人，跨世纪对人才的需求呼唤学生要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师，我牢记自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位学生。我始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。虽然只有十五年的教师工作经验，但回顾这一段工作历程，我深深地感到一名教师的伟大。 担任班主任期间，十分注意研究德育工作的特点和规律，班级管理有特点，有创新，开展丰富多彩的、具有时代精神的班会活动，在活动中教育学生。几年来，我组织过心系祖国，健康成长为主题的系列活动，有“扬传统美德，做文明新人”的活动等。尤其是开展了“爱国政治小论文”的比赛活动，为学校以及县以上一级的读书比赛活动奠定良好的基础，同时对学生的思想行为产生了极大的影响。还开展了“人人争当好学生”的调查活动，学校、家庭都参与了活动，加强了联系，切实解决了学生在校内外表现不一的问题。这些活动促进了学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育，赢得学生和学生家长的好评。作为年段长，能负责好协调好整个年级，充分调动老师和学生的积极性，赢得全班学生的尊重和教师的好评。 作为教师，我专心教书、热爱教育、脚踏实地；作为教育工作者，我专心服务、任劳任怨、全心全意、努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。我认真研究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印。认真备课，编写教案，注重课堂45分钟，向课堂要效益，以学生为主体，充调动学生学习的积极性主动性和创造性，让学生在课堂上真正感受到自己是主人！坚持向教研要效益，注重本人自己的业务提高，认真学习新课标，同时强化“校本教研”，坚持每周的教研时间，通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径，积极探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校本教研”机制，发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用。 作为教研组长，认真组织本组老师的公开教学，预讲以及听课和评课活动，保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，我组形成了“说——听——思”的教研氛围。同时以高度负责的精神对待教师工作考核和教师的职评工作。我深知这两项工作政策性强，涉及到每一个教师的切身利益。对此，我始终有着清醒的认识。本着公正、公平、公开和政策面前人人平等的原则，保证了职评工作和考核工作稳定而有序地进行。在校领导的关心以及全组老师的共同努力下，我们组现在的面貌焕然一新，是一个充满战斗力，充满朝气的小组。 过去的一年，我不断地加强业务学习，不断地注重工作反思，不断地完善自我，尽快锻炼和提高自己的工作能力，更好地为学校服务、为学生服务，为钟爱的事业服务， 在工作中，是学生清纯的眼眸给我们以力量，是领导关切的话语给我们以激励，是同事们的微笑给我们以支持，是家长的信任给我以信心。让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子 们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。 一年来，不论是年段长的工作还是教研组长的工作都让我体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！ 【篇二：优秀教师先进事迹材料】 优秀教师先进事迹材料 李文业老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。 李文业老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有: 一、思想教育有特色: 1、加强自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。李文业老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年