人教部编版三年级上册语文《语文园地三》课件.pptVIP

方法指导： 本单元“交流平台”是谈自己对童话的理解。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。 童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。 交流平台 ——————— 教材上三位同学中，第一个是谈的童话的拟人化手法，第二位同学谈的是童话中塑造的形象，第三位同学谈的是童话给人的启示。我们也可以谈谈自己对童话的理解和认识。 读一读，比一比，认一认 伸—申（申请） 界—介（介绍） 踪—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺） 识字加油站 —————————— 这6组词语都有共同的特点，破折号之前的词语和后面的词语音节相同或相近，后面的词语是前面词语的一部分。这样的词语可以用减一减的方式来记忆，如：伸-亻=申，界-田=介，踪-?=宗，忆-忄=乙，招-扌=召，教-攵=孝。 此类生字还有：泥—尼（尼龙）、辅—甫（台甫）、钢—冈（山冈）。 1.读一读，和同学交流你的发现。 这3组词语虽然都是口字旁的字，但是又各有特点，第一组都是表示动作的，第二组都是表示发出声音的，第三组都是表示拟声词的。 字词句运用 ——————————