人教部编版五年级上册语文《示儿》教案.docxVIP

《示儿》 教学设计 教学目标设计 知识与能力:收集、交流这首诗写作的时代背景，了解诗句的内容，并能从诗的内容展开想象。过程与方法:运用创设情境、激活想象、朗诵体味等形式去体会作者写下这份遗嘱时深沉丰富的感情。情感态度与价值观:1、深入了解作者字里行间的爱国悲情，深情，产生对陆游的敬佩之情。2、激发学生爱国主义情感，培养学生的正确世界观、 人生观和价值观。教学内容及重、难点分析:《示儿》是是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，对收复失地、雪洗国耻、重新统一祖国的无比渴望。深入了解作者字里行间悲之切的爱国深情，弄懂陆游临终前最牵挂的事，引起学生心灵的共鸣，是本课教学的重点也是难点。一、歌曲导入 1、播放歌曲《精忠报国》听了这首歌，让老师不禁想起了一个人，他的一生生动诠释了“精忠报国”这四个字，他就是一爱国诗人?“陆游”。(板书:陆游。)2、了解作者，导入课题。(1)师:课前同学们都做了预习，你们对陆游都有哪些了解呢?(生说一说自己了解到的资料。)课件出示陆游生平。(2)导入今天我们就要一起来学习他的临终之作《示儿》。 (板书课题:示儿。)?3、释诗题。“示儿”是什么意思呢?生说:给儿子们看。师小结:，在这里指