18年正确的儿童观和教师观稿教程文件.ppt

12.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。 13.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？ 14.您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他。 15.请相信孩子的能力，他会做好的。 16.学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。 17.您有这样的心情我理解，等我们冷静下来再谈好吗？ 18.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。 19.学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时与我们沟通联系。 20.我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。  c、促进幼儿之间的沟通 促进幼儿的社会性、智力、语言等方面的发展。（正确看待幼儿冲突） C、教育监控能力 指教师对自己组织的教育教学活动进行积极 主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。 D、组织管理能力 教学过程的管理 幼儿集体的管理 （二）幼儿教师的专业发展 1.教师专业化发展的概念 是指教师作为专业