第三章 教室照明设计课件.ppt

（九）照明设计软件 德国专业照明设计软件DIALux 第三章 教室照明设计 四 教室照明设计方法 （一）教室照明基本要求 1、 满足学生看书、写字、绘画等要求； 2 、保证视觉目标水平和垂直照度的要求； 3、 满足学生面对面交流的要求； 4 、要引到学生把注意力集中到教学或演示区域； 5 、照明控制适应不同的演示和教学情景； 6 、满足显色性、控制眩光、保护视力。 四、教室照明设计方法 （二） 光源与灯具的选择 1、 光源：稀土三基色T8（T5)直管形荧光灯， 色温3300-4200K。 2 、灯具：开启式配照型或格栅型，灯具效率 不低于60%，具有蝙蝠翼式光强分布。 半间接照明方式 如教室空间较高， 顶棚反射比较高，可 采取半间接照明方式。 （三）教室对室内装修的要求 1、室内各表面应采用浅色装修，宜用无光泽材料。 表面名称 反射系数（%） 表面名称 反射系数（%） 顶棚 70~80 侧墙、后墙 70 前墙 50~60 课桌面 35~50 地面 20~30 黑板面 15~20 教室内各表面反射系数值 （三） 教室对室内装修的要求 2、各表面的颜色 顶棚：白色 墙面：高年级教室为浅蓝、浅绿、白色等， 低年级教室为浅黄、浅粉色等， 成人教室为白色、浅绿色等。 地面：不刺眼、耐脏的颜色； 黑板：无光的绿色。 （四）教室照明国家标准 参考平面 照度（LX） 眩光指数UGR 显色指数Ra 照明功率密度(W/m2) 照度均匀度 0.75m水平面 300 ?19 ?80 ? 11 ? 0.7 黑板 500 － ? 80 色温、照度、舒适度关系 　眩光评价表 URG 不舒适眩光的主观感受 28 严重眩光，不能忍受 25 有眩光，有不适感觉 22 有眩光，刚好有不适感觉 19 轻微眩光，可忍受 16 轻微眩光，可忽略 13 极轻微眩光，无不适感觉 10 无眩光 URG：统一眩光指数，是评价室内直接眩光重要指标。 （五）灯具数量的确定及相关计算 N = Eav ×A / (? ×U ×K) 式中　 Eav ———照度标准值 ?———光源的光通量; 　 N ———灯具数量; 　 U———灯具的利用系数; 　 K———维护系数;（通常取0.7） 　 A ———教室的面积。 利用系数是工作面或其他规定的参考平面上，直接或经相互反射接受的光通量与照明装置全部灯具发射的额定光通量总和之比。 环境污染特征 灯具清洁次数（次/年） 工作场所 K值 清洁 2 办公室、阅览室、仪器、仪表装配车间 0.8 一般 2 商店营业厅、影剧院观众厅、机加工车间 0.7 污染严重 3 铸工、锻工车间、厨房 0.6 室外 2 道路、广场 0.7 各种具体条件下的K值 例：普通教室的尺寸为8 m ×8 m ×3. 6 m (长×宽×高) ,灯具安装高度距课桌面1. 8 m。 查《照明设计手册》并计算,光通量为2 500 lm, 灯具的利用系数为0. 73,维护系数为0. 7,可得N = 15. 03,取N = 16盏。 可以采用单管荧光灯(1 × 36W) 16盏和双管荧光灯(2 ×36W) 9盏两种布灯方案 照度均匀度相关的计算： 灯具的最大允许距高比。《照明设计手册》中查得该灯具垂直灯轴方向最大l /H为1. 5，平行灯轴方向最大l /H 为1. 3。方案一两个方向l /H 为1. 2,方案二两个方向l /H为1. 48。 l /H: 距高比 照明功率密度值的计算 LPD = (W a +W b) /A 式中： 　W a———灯具的功率; 　W b———电子镇流器的功率; 　A ———教室的面积。 查《照明设计手册》并计算,W b取4 W, LPD = 10W /m2 （六）抑制眩光 反射眩光 直接眩光 （六）抑制眩光 1、抑制直接眩光 灯具的布置方式应长轴平行于学生的主视线,并与黑板垂直。有条件的教室应把灯具布置在垂直黑板通道的上空,使桌面形成侧面或者两侧面采光,照明效果更好。 （六）抑制眩光 1、抑制直接眩光 直接型灯具应采用限制最小遮光角来限制直接眩光,或采用格栅灯具、漫反射灯具。 （六） 抑制眩光 2、抑制反射眩光 选择具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具,一 般具有较大的遮光角,光输出扩散性好,布灯间 距大,照度均匀,能有效地限制眩光和光幕反射。 （六）抑制眩光 2、抑制